Leonardo không phân biệt giữa nghệ thuật và khoa học. Ông xem sự quan sát tự nhiên là con đường dẫn tới chân lý. Triết lý này không chỉ là phương pháp học tập, mà còn trở thành mô hình lý tưởng cho giáo dục hiện đại – nơi học sinh được khuyến khích học liên ngành, phát triển tư duy phản biện và sáng tạo.Xã hội Ai Cập cổ đại được tổ chức theo mô hình phân tầng chặt chẽ, đứng đầu là Pharaoh – vị vua thần thánh, người đại diện cho thần linh trên trần th

Coin

Trong lĩnh vực tâm lý học, hình tượng bướm thường được dùng như biểu tượng của sự chuyển hóa cảm xúc, vượt qua sang chấn và hồi phục nội tâm. Bướm ngọc – với vẻ đẹp tinh khiết – được dùng trong nghệ thuật trị liệu như một mô típ hình ảnh giúp người bệnh hình dung về sự chữa lành và vươn lên.Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences.Nguyễn Văn Hạnh. (2015). Văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại. NXB Giáo dục.Phạm Đức Dươn